【理苑师说】杜光源——为探索更高而努力

　　

值此深冬，我们与杜光源副教授相约理学楼，进行了一次面对面交流，让我们通过本期的专题介绍，一起了解他背后的故事吧。

个人·简介

湖北鄂州人，中共党员，副教授，硕士生导师。2013年毕业于云顶国际唯一官方网站，获生物化学与分子生物学博士学位；现任物理实验教学示范中心主任。

承担本科生《大学物理》、《大学物理实验》、《物理学基础》（全英文课程）、研究生《生物物理学》等课程教学任务。

2001年7月毕业于华中师范大学，获物理学教育学士学位；2008年至2009年，以及2018年至2019年，荷兰瓦赫宁根大学访问学者；主要从事植物生物力学、核磁共振成像与植物生理学研究。参与编辑《大学物理学》、《大学物理实验》等。

 

经历·分享

杜老师在年轻的时候就展现出了物理上的天赋与兴趣，他说：“我刚上中学时就对物理和数学两门课非常感兴趣，当时这两门课考得也不错，觉得物理与各种自然现象联系的非常紧密，也比较有趣，而数学更多是与代数、图形这些打交道，比较抽象，于是上大学的时候选择了物理专业。”

“但我上了大学后才发现，其实物理与数学也不差太多，这与我中学时学的有很大不同，要学的内容很多，像四大力学等核心课程。我们当时有理学基地班，给我们上课的有华中师范大学老师，还有中科院武汉分院、武汉工业大学、中国地质大学等科研院所的老师，他们讲的具体知识我可能忘了，但他们为人处世的风格却让我终身受益，比如当时给我们上分析力学的一位老教授，他说：‘如果能用一个方程来描述自然界的所有物理现象，那该有多美啊’，像数学一样，这种追求完美、简约、精准的精神，让我印象特别深刻。”

 

求学经历

2001年07月毕业于华中师范大学，获物理学教育学士学位；之后，年轻的杜老师机缘巧合之下，来到西农在职攻读硕士和博士学位。2008年11月至2009年09月，前往荷兰瓦赫宁根大学做访问学者。

“08、09年第一次去荷兰时，其实我心里落差挺大的，因为当时我是跨专业考取硕士，初试第一名，觉得自己应该可以做好，但到了那儿以后，经过三年实验，什么成果也没有，一方面只能抽空去做实验，另一方面，我经过系统的物理学训练，优点是很严谨，缺点也是很严谨，很多时候做实验是摸索着做的，可能对于数学和物理的人来说比较难以接受，就做得很慢。

后来，我意识到需要把物理和生物学知识结合得更紧密，想要看一下世界高水平大学的生物物理是怎么做的，于是我申请了瓦赫宁根大学的实验室，去做访问学者，在与各国人才交流工作的一段时间内，我了解到了很多先进技术，学习了核磁共振等技术的知识，09年回国后与国内核磁共振仪器厂商合作，研究成像的技术，做了一系列实验，最后博士毕业。”

方法·建议

“我自己在看一些物理知识的时候，脑中会不断思索它背后的本质，不能停留在物理表达式上。在课堂上，我会尽力把它背后的本质规律讲清楚。同学们学习物理的时候，可以发挥空间想象能力，对物理过程进行推演，这种‘思维实验’对学习物理很有帮助。如果只是背表达式的话，做题的时候就会觉得枯燥难懂，但如果把公式与实际过程、自然现象结合的话，它就变得生动有趣，学习效率就会提高，对我们运用好知识是有帮助的。”

“对于咱们光电专业的学生，首先还是要注重基础，这个过程是骗不了人的，你思考了，用功了，掌握的就好一些，对我们的专业课，基础课，都要有足够高的重视度，其次，始终要保持一种学习的心态，不是为了考试，而是为了掌握更高深的知识，去探索更多。最后，同学们可以多了解一些跟我校特色学科有关的知识，开拓眼界，说不定以后能与自己的专业联系起来。"