【石榴花开】李森：认真学习，积极生活

　　

个人简介：李森，人文社会发展学院法学2103班学生，曾在少数民族预科班2002班就读，并获优秀少数民族预科生称号。曾作为团队成员参加“耀武杯”辩论赛获冠军、“模拟地方经济和社会发展五年规划提案写作大赛”获三等奖。

经历了一年预科学习生活，您有什么收获？

预科阶段可以看作是高中与本科的缓冲期，实质是给了我们更多的时间去适应大学生活、对未来作出更好的规划和准备。同时，预科共同学习生活一年的同学们将分流到不同学院不同专业学习，那么在此后的本科学习中如果有跨专业交流的任务，我们可能是具有一定优势的。在我看来，预科阶段是我学习生涯中一段极为特殊和宝贵的经历，也希望学弟学妹们能够珍惜这段经历，时刻抓住机遇，做好准备迎接未来。

请您为少数民族预科班的同学提一些预科学习的建议。

预科一年的课程相对综合，也相对容易一些，更多的是一些偏向记忆和练习的内容，这就要求我们认真地完成每一门课程应当完成的内容。我始终觉得，当我们将每一项任务都做到力所能及的最好，哪怕并没有太明确的规划，它们积累起来达成的结果也不会太差。此外，预科的课程中有一些内容和本科学习的内容在本质上是有一些共通之处的，这也可以为未来的学习打下一个很好的基础。

您当初选择法学专业的原因是什么？请您为预科同学提一些专业选择相关的建议。

法学是我一直以来的意愿专业，所以在专业选择时并没有太多的纠结，而是很直接地追随了自己内心的想法。

在选专业时，如果还不明确自己的目标，可以先在各学院官网上详细了解一下各专业的情况。在此基础上，可以咨询一下老师和同学以获得既往的经验。也可以参考父母的意见，最后整合以上信息，结合自己真实的志向和兴趣加以选择。

您觉得本科生活与预科生活有什么不同？

相对于预科的课程安排与自习，本科的学习专业性相对更强，也有更多的时间归由自己安排，这就就对我们的自律能力有更高的要求。另外，步入本科后我们需要更好的获取信息的能力，积极参加相关比赛和志愿服务活动，锻炼能力，积累经验，才不至于在更加紧张激烈的学习生活和竞争中过多地落后于自己的期望。

请问您目前对未来有什么规划？

更好地协调课程学习和课余活动的关系，更加从容自如地过好未来的人生。坚守信念，全力以赴！

结尾寄语：“未来已来，远方不远。”愿我们始终保持认真严谨的学习态度和积极乐观的生活态度，尽力做好当下的事，时刻准备好迎接挑战。